صفحة:سر تقدم الانكليز السكسونيين.djvu/53

سر تقدم الانكليز السكونيين

الشاغل لجميع شباننا فان مستقبلهم متوقف عليه وانحصر فكر العائلات في ايجاد الوسائل التي تمكن أبناءها من هذا النجاح وهكذا تولدت في أذهان الفرنساويين أهمية المدارس لأنها الواسطة الوحيدة التي توصل الى تلك المطامع وتجعل للانسان مرکزاً في أمته وعنى القائمون بأمرها إلى جعل نظامها بحيت يساعد على هذا النجاح وهم معذورون لأن أهالى التلامذة لا تعتبرها الا بقدر من ينجح من طلبتها في الامتحانات السنوية. والمدرسة التي يقل عدد الناجحين من متخرجيها تنحط درجتها ويهجرها التلامذة حتى صار الفوز في الامتحان علة حياة المدارس الفرنساوية

ولا سبيل إلى تهيئة الطلبة للامتحان الا بانتهاك قوى المتعلم حتى يتحصل في زمن يسير على تعليم سطحي يتناول جميع العلوم المطلوبة في الامتحان

فأما قلة الزمن فلسببين. الأول ملاحظة السن المقرر قانونا للدخول في بعض الوظائف وقد لاحظت الحكومة في تحديده تقليل عدد الطلاب الذي يزداد كل يوم وجعل الامتحان صعبا . والسبب الثاني تعجل الشبان على التوظف لكي يترقوا سريعا قبل وصولهم السن المحدد للتقاعد

ولا شك في أن التسرع في الزمن والاكثار من المواد يجعلان التعليم سطحيا اذ كلما زاد عدد المتعلمين كثرت العلوم الواجب تعلمها وزادت صعوبة الامتحان ولم يعد في امكان الطالب مهما بلغ من العقل والذكاء ان يتقن تلقي تلك العلوم كلها وأصبح يكتفي منها بتصفح أوراقها . ولوان المعلمين أنفسهم تقدموا الى الامتحان مع طلبتهم لعجزوا عن الاجابة على كثير من المسائل و خيف عليهم من الخذلان . ولو كان الغرض من هذه الطريقة ابداع